Вчитель інформатики- це одночасно і інженер, і
лаборант, і секретар. Тому на його плечі лягає непомірна ноша, під час
непотрібної і навіть зайвої, шкільної рутини. А якщо в школі є комп’ютерний клас-
то це з одного боку шкільна гордість, а з іншого зайвий клопіт та головна біль.
Завдяки старанням нашої держави такої болі все становиться більше та більше. бо фінансування підтримки цих класів в належному рівні не закладається в бюджет, а
падає на бідного вчителя інформатики.
В цій статті я спробую пояснити як краще
організувати роботу комп’ютерного класу,
щоб КПД його було найбільшим, а час на його адміністрування (підтримку,
налагодження програм, тощо.) було найменшим. Мої думки можуть не співпадати з
Вашими і тому якщо будуть претензії чи побажання прошу висловитися на сторінках нашого сайту.
Отже, починаємо.
«Ура, нам привезли комп’ютерний
клас!»
"Тепер я розвернуся…". Такий вислів хоч раз казав кожен вчитель інформатики.
Але стоп, що з цим класом робити? Як правильно з’єднати комп’ютери, яке програмне забезпечення
встановлено, а яке потрібно встановити, як налаштувати принтер, сканер, та як
підключити Інтернет не тільки з МОГО комп’ютера. Та ще з десяток питань які
потребують відповіді. З чого ж почати
Для роботи комп’ютерного класу необхідно мати
1
Інструктивно-матеріальна складова
а) Ліцензійне програмне забезпечення! Відсутність якого
може погано вплинути на ваше духовне та матеріальне самопочуття.
б) Санітарний паспорт та дозвіл на проведення
занять в Вашому комп’ютерному класі.
в) Журнал з техніки безпеки.
г) Вогнегасники, щоб у пожежних було
задоволене обличчя коли ввійдуть до Вашого класу.
д) Графік проведення занять в комп’ютерному
класі, щоб всі знали коли у вас є вільний час і можна прийти зі своїми «маленькими
справами»
е)
Інші
дуже важливі матеріали. Їх кількість та наповненість залежить від керівництва
Вашого навчального закладу, та інших ДВІ («дуже важливих інструкцій»)
2
Навчальна складова
а)
Ліцензійне
програмне забезпечення навчального плану, так зване ППЗ (прикладне програмне
забезпечення), з різних курсів та предметів.
б)
Безкоштовне
програмне забезпечення (яке входить в програму вивчення комп’ютера)-
клавіатурний тренажер, тренажер роботи з мишкою та інше.
3
Крім вищезгаданого бажано мати
а)
програмне
забезпечення яке не потребує ліцензії, але має не менш (а інколи і більшу!)
важливу функцію для повноцінної роботи комп’ютерного класу. Про це далі.
4
І НАРЕШТІ ГОЛОВНЕ- БАЖАННЯ ПРАЦЮВАТИ!
Інструктивно-матеріальна частина
Отже до інструктивно-матеріальної частини відноситься
ліцензійне програмне забезпечення, операційна система (Microsoft Windows) та офісні
програми (Microsoft Office). Якщо Ваш комп’ютерний клас Ви отримали офіційно від Держави, то там ці
програмні продукти вже встановлено і ліцензія на використання їх є в комплекті
з класом, але якщо ж клас куплено за гроші спонсорів то в них, як правило
програмного забезпечення намає взагалі ніякого. Ось тут і починається цікава
ситуація. По перше комп’ютери як матеріальна частина є, а працювати на них ви
не маєте права, бо немає ЛІЦЕНЗІЙНОГО програмного забезпечення. Який же вихід з
даної ситуації. Як альтернатива – це встановлення Linux та Open Office на
них ліцензія не потрібна. Інший
варіант – купівля ліцензійного програмного забезпечення.
Санітарний паспорт класу – видає СЕС після
перевірки класу та вимірювання всіх параметрів.
Санітарний
паспорт кабінету інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій
1.
Паспортна частина
Школа №___________________________________________________
Адреса: ____________________________________________________
вул.______________________________
будинок ________ _________________________район ____________________________
Побудована:
по типовому проекту – І. в пристосованій будові – 2
Розташована:
в середині кварталу – І, біля дороги – 2 _____________
Рік
побудови __________________________
Кількість
поверхів__________________________________________
2.
Санітарно – гігієнічні умови приміщення
Кабінет
комп’ютерної техніки: глибина (ширина) ______________ м. довжина __________
Висота _______
м, площа ________ кв. м, кубатура ______________
Поверх
______________м, орієнтація вікон: північ – І, південь – 2, схід – 3, захід –
4, південно-західна – 5,.північно – західна – 6, південно-східна – 7,
північно-східна – 8.
Фарбування
стін_____________________________________________
Фарбування
дошки __________________________________________
Матеріали
для оздоблення стін: _______________________________
Підлога
покрита: фарбою – І _________________________________
Наявність
штор на вікнах: так – І, ні –2 ________________________
Жалюзі:
так –І, ні – 2 ________________________________________
Вентиляція:
природна –І, штучна – 2, змішана – 3
Примусова:
так – І, ні -2 _____________________________________
Тип
примусової вентиляції: __________________________________
Надходження
через: кватирки – І, фрамуги – 2, канали – 3 _________
Швидкість
повітря у витяжному каналі (показники анемометра)
Температура
повітря:
точка №1
(висота 0,2 м_______) внутр. кут. (висота 1,5 м_________)
точка №2
(висота 0,2 м
______) середина (висота 1,5 м___________)
точка №3
(висота 0,2 м
______) зовн.кут. (висота 1,5
м ___________)
Показання вологого термометра:
точка №1
(висота 0,2 м_______) внутр. кут. (висота 1,5 м_________)
точка №2
(висота 0,2 м
______) середина (висота 1,5 м___________)
точка №3
(висота 0,2 м
______) зовн.кут. (висота 1,5
м ___________)
Відносна
вологість повітря:
точка №1
(Н-0,2 м
_______Н-1,5м_________________)вн.кут.
точка №2
(Н-0,2 м_______Н-1,5 м______) середина
точка №3
(Н -0,2м_______Н-1.5м.______) зовн.кут
Освітлення:
природне – І, штучне-2 змішане –3 ___________________
Загальна
площа світлових поверхонь ________________________кв.м.
КПО%______________________________________________________
Світловий
коефіцієнт_________________________________________
Штучне
освітлення___________________________________________
Типи
світильників ___________________________________________
Лампи
люмінесцентні –І, лампи розжарювання – 2 ________________
Загальне
освітлення: рівномірн.- І, локал. – 2 комб. – 3 _____________
Питома
потужність світильників _______________________ ВТ/м.кв.
Розміщення
світильників відносно екрана________________________
____________________________________________________________
Висота
підвісу світильників____________________________________
Освітлення
на робочих місцях:
№1________________№2__________________№3_________________
№4________________№5__________________№6_________________
№7________________№8__________________№9_________________
№10_______________№11_________________№12________________
Освітлення
на вулиці _________________________LX
Освітлення
штучне на робочих місцях:
під час
роботи –І, коли відсутні учні – 2:
№1________________№2__________________№3_________________
№4________________№5__________________№6_________________
№7________________№8__________________№9_________________
№10_______________№11_________________№12________________
Рівень
шуму в ДБ________________________________________
3.
Організація робочих місць
Кількість комп’ютерів
_______________________________шт.
Тип комп’ютерів
_____________________________________________
Тип
відеомоніторів __________________________________________
Кількість
робочих місць_______________________________________
Розміщення
ПК: периметральне чи інший варіант
Працюють:
індивідуально – І, вдвох – 2, більше – 3________________
Стіл:
висота __________ м, ширина ________ м, довжина ________ м.
Стільці:
висота _______________ м, ширина сидіння ____________м.
Висота
спинки від підлоги ______м, кут нахилу спинки___________
Можливість
регулювання висоти сидіння: так – І, ні – 2 ___________
Можливість регулювання відстані сидіння від столу: так –І , ні – 2____
Відстань від очей до екрана _______см. Кут зору
_____________ град.
Клавіатура
розміщена окремо – так-1, ні – 2 _____________________
4.
Режим роботи кабінету
Які класи навчаються_________________________________________
Кількість
учнів, які одночасно навчаються в кабінеті______________
В тому
числі теоретичною частиною ___________________________
Скільки
часу учні навчаються за відеомонітором:
Протягом
року ___________________________хв.
Протягом
дня ____________________________хв.
Протягом
тижня __________________________хв.
Скільки
часу учні проводять в кабінеті комп’ютерної техніки:
Протягом
дня ______________________________хв.
Протягом
тижня ____________________________хв.
Наявність
факультативів в кабінеті комп’ютерної техніки. Які класи:
Початкові
– 1, середні – 2, старші – 3
Протягом
якого часу в годинах ________________________________
Обстеження проведене:
Далі буде..
| 
