Інформація
двигун життя!

Тема:
Електронна пошта в глобальній мережі. Принципи функціонування. Поштові стандарти. Електронна адреса. Основні можливості поштових програм для роботи з електронними повідомленнями: створення електронного повідомлення, відправлення повідомлення, відправлення копій, приєднання файлів до повідомлень, одержання повідомлення. Адресна книга.
Мета:
Дати учням уявлення і навчити практичним навичкам про:
•     складатння, редагування і відправку через комп'ютерну мережу електронних повідомлень;
•      відповідь на електронні повідомлення;
•     одержування пошти, користування адресною книгою, приєднування до електронних повідомлень файлів різних типів.
Хід уроку:
Вступна частина
Перевірка наявності учнів.
Перевірка домашнього завдання
Контрольні запитання:
1. ... Читати далі»

Стандарт HTML 3.2 є специфікацією мови розмічання гипертексту, запропонованою організацією W3C і розробленою на початку 1996 року в кооперації з такими фірмами, як IBM, Microsoft, Netscape Communication Corporation, Novell, SoftQuad, Spyglass, і Sun Microsystems. W3C спільно із згаданими фірмами продовжує роботу над розширенням можливостей елементів мови HTML, таких як feagures, об'єкти мультимедіа, скріпти, типи стилів, розмітка (layout), форми, математичні символи, і над інтенаціоналізацією мови. W3C планує включити результати цієї роботи у наступні версії мови HTML.
Мова HTML 3.2 є реалізацією SGML - стандартної узагальненої мови розмітки (Standard Generalized Markup Language), що відповідає вимогам міжнародного стандарту ISO 8879. Тому синтаксис документа HTML 3.2 визначається комбінацією декларацій SGML і визначень для типів документів (DTD).
Докумен ... Читати далі»

Мета уроку: дати поняття величини та типів даних, визначити стандартні типи даних, їх опис та набір функцій і операцій .
Теоретичний матеріал
У своїй роботі програміст завжди стикається з таким поняттям, як величина. Що ж таке величина? З точки зору програмування величини — це дані, що обробляються програмами.
Мова Паскаль інтерпретує дані, як константи або змінні. Як перші, так і другі визначаються ідентифікаторами (іменами), за допомогою яких можна звертатися для одержання відповідних значень.
Константами називаються елементи даних, яким присвоюються значення в описовій частині програми, й у процесі виконання програми їх змінювати заборонено.
Для визначення констант служить зарезервоване слово const.
Формат опису: Const <  ідентифікатор > = < значення константи >;
Приклад:
Const Max= ... Читати далі»

Тема уроку: Системи опрацювання текстів, їх класифікація та основні функції. Завантаження текстового редактора. Інтерфейс текстового редактора. Інформаційний рядок. Режими екрану, використання вікон. Одержання довідок. Переміщення по тексті. Завантаження тексту з зовнішніх носіїв до ОЗП.
Мета уроку: Сформувати знання учнів про Системи опрацювання текстів, їх класифікація та основні функції. Навчити завантажувати текстовий редактор. Розглянути Інтерфейс ТР. Розвивати навики роботи з текстовим редактором. Виховувати свідоме ставлення до інформатики.
Тип уроку: Лекційний (з використання комп’ютера).
Хід уроку:
1.    Організаційна частина.
2.    Пояснення нового матеріалу.
До недавніх пір обробкою текстів займалися в основному професіонали: друкарки, видавці, працівники друкарень ... Читати далі»

Дидактичні матеріали з інформатики складаються з самостійних робіт з основних тем програмування. Вони призначені для вивчення інформатики в середніх школах і в інших середніх навчальних закладах.
У посібнику містяться самостійні роботи з основних тем програмування. Роботи призначені для використання на уроках інформатики в середніх навчальних закладах.
Самостійні роботи позначаються буквою Із з відповідним номером. Наприклад С-5 – це п'ята самостійна робота.
Роботи складені незалежно від мови програмування: BASIC, QBASIC, PASCAL, C і інші мови, використовувані в середніх навчальних закладах.
Кожна робота містить два основні завдання і третє додаткове (необов'язкове) завдання. Додаткові завдання є складнішими, ніж основні. Вони призначені для роботи з учнями, виявляють підвищену цікавість до предмету. Їх можна запропонувати таким учням після виконання ... Читати далі»

Увага, шановні користувачі! На нашому сайті відкрився форум по обговоренню ДПА з інформатики в 2008-2009 навчальному році. Якщо Вам не байдужа ця тема просимо прийняти участь в роботі форуму тат висловити свою думку з даного питання.

В файловому архіві розміщені білети до ДПА з інформатики в 2008-2009 навчальному році.

Білети для державної підсумкової атестації
Інформатика.11(12) класи
Білет № 1
1.    Інформація і повідомлення. Види інформації та її властивості. Інформація та шум, їх взаємоперетворення.
2.    Електронні таблиці та їх призначення. Середовище табличного процесора та основні його елементи. Подання даних в електронних таблицях. Введення тексту, чисел і формул. Приклади.
3.    Практичне завдання на створення програми з використанням вказівки розгалуження.

Білет № 2
1.    Поняття про сучасні засоби зберігання й опрацювання повідомлень. Носії повідомлень. Форми і способи подання повідомлень. Кодування повідомлень, за допомогою яких передається інформація.
2.    Системи опр ... Читати далі»

Пропонуємо Вам Редактор блок-схем. Програма, призначена для створення і редагування блок-схем. Програма розповсюджується безкоштовно.

Блок-схеми дають можливість наочного представлення алгоритму, це спрощує розуміння його структури і дає можливість оптимізувати алгоритм на погляд. Ще одним істотним плюсом блок-схем є те, що, розробляючи алгоритм, Ви не прив'язані до синтаксису певної мови, Ви можете працювати на З, а Ваші друзі на Паскалі, Java або Бейсіку, але створені Вами алгоритми легко переносяться на будь-яку мову програмування.